曲阜市书院街小学调研情况

曲阜市调研情况

调研对象:书院街小学

调研人员:济宁市电教馆隋主任，赵主任，曲阜市教研中心苑主任，乐教乐学李经理，于老师，孙老师。

调研时间:2017.2.24

调研地点:曲阜市书院街小学

调研内容:

1.乐教模块

微课，使用情况:用微课在上课过程中播放，吸引孩子学习兴趣，作为一种新的上课形式，而且还可以引用到家庭作业，发给孩子们，让他们自主学习，作为下一课的预习。

建议：优化内容，设置资源的优先级，搜索出来的资源按照优、良从上到下依次排序。

作业通知，使用情况:作业通知使用率是最高的，家长们反映都特别好，可以清楚的知道孩子的各科作业内容，而且还可以在手机上直接做线上作业，老师们特别喜欢之处在于能清晰的反馈家长们收到作业的情况，加上短信的免费提醒，使家长们查看作业率加大。

建议：给家长发送短信时，有提示性主题，而不是单一的提示性短信。

班级空间，使用情况: 班级空间是最受家长学生们欢迎的模块，家长在里面签到，为班级提高贡献值，在里面了解学生日常在校的情况，增强了老师与家长们的实时沟通，而且齐心协力使班级在校内排名靠前，也促进了家长及学生们与老师的感情。

2.乐学模块

成语攻擂，使用情况:学生们在家里比较喜欢成语攻擂，尤其是小学生们，既在做游戏又是在学习，对同学们掌握成语有很大的助益，老师也很赞同。

建议:成语模块题目比较难，最好按照年级层次设置成语等级和难度，同时，在答题之后，不论对错，下方注释出成语出处或与之相关的故事等。

速算森林及其他模块应用也很多，以多样化的形式让学生们练习知识点。

建议:文字能够放大或缩小。

3. 聊天通用功能

聊天中加入表情包，发送图片时也可以加入文字及表情。

4.有些家长担心流量问题，比如没有WiFi网络下做趣味学堂。

6.PC端的平台调成全屏的，现在的窗口小，不方便。

7.电脑手机希望可以同时在线，同步。

二、区域领导对平台的应用

1.调查问卷，鲁城街道镇教办张主任就用平台发布调查问卷，对下属所有学校进行调查，来了解家长对学校对老师对平台等等的意见与建议，反馈很好。

2.数据统计，教研中心苑主任每次都在数据统计当中看到各个区域以及所有学校的具体使用情况，非常清晰，便捷。

三、平台的大赛与活动：

包括整个济宁市举办的班级空间大赛以及不定期举办一些有意义的活动，家长共同参与促进了家校之间的沟通，所有学校尤其是书院街小学全校师生也积极参与平台内其他的活动，并获得多项奖项。

四、下一步推进平台计划

学校管理员积极组织老师们进一步学习平台深入使用，并进行教师之间的交流会，家长方面举办家长会，进一步提高家长的认识，更好的使用平台。